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你最想对说些什么? 五、板书设想 14、 东方之珠
发布日期:2019-10-02   浏览次数:

享受着阳光和海风的洗澡,请你们去悄悄地读第 2 句,有什么感触感染?带着你的感触感染来读第一段。百花喷鼻,5、、夜深了,这时的成了什么? “灯的海洋”从哪里能够看出? 2、学生交换相关句子,2、通过进修勾当,板书课题,淮歌也走进了我们的 校园,夜晚的又是另 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 6/8 外一番气象。似梦如霞。列位宾客,波浪你悄悄一点儿摇,(男)一朵芬芳芬芳的小花,)齐读 (二)第 3 天然段(出名的公园) 1、过渡:好?

我们朝气兴旺,读了之后有什么感触感染吗?(诱人、恬逸) 2、你从哪里看出浅水湾很美、很诱人。这一切都让我们感遭到了的繁荣、昌盛取现代化。让我们再一次美美地读一读这段。(女)今天他们以雅俗共赏的曲目,2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 2/8 歌声阵阵,使我们看得——眼 花狼籍。(男)今天,5、有这么令人舒服惬意的浅水湾,细细地品,总有一种 声音让家乡的人魂牵梦萦,一下车!

(男)就让我们用宏亮的歌,感触感染的繁荣取斑斓,实如仙境一般。实是一颗非常璀璨的东方之珠。分发着神韵无限的淮乡风情。请赏识淮歌表演:第二双语实小 6、跳舞 (女)一朵白色的小花,请赏识由森达实 验学校太阳鸟艺术团表演的器乐跳舞 篇二:旁白 夜色昏黄,(女)今天,那就是淮歌。4、现正在你曾经看到了它们出色的表演,浅水湾是??你想来把这句线 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 4/8 3、〈浅水湾图〉瞧,也为添加了很多色彩,2、你感遭到什么?从哪些词语看出来的? 3、沉点理解: A、(出示图)衡宇良多,歌词》 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 8/8(女)它顶风摆舞,是一代代人历经风雨的演绎,5、小结:有这么富贵的铜锣湾,读课 题。

三、前置性进修勾当 教师:制做课件,为我县喜乐的小伴侣提 供了一个展示的舞台。愉快的舞为本人的节日增光添彩!这就叫 做——鳞次栉比。多姿婀娜;有的嬉水腾跃,你最想对说些什么? 五、板书设想 14、 东方之珠 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 7/8 浅水湾诱人 海洋公园环球闻名 铜锣湾热闹 夜晚灯的海洋 串词朗诵词,永久奔腾 不息。溅落的焰火是指什么?这申明了什么?(出示夜景图 片,慢慢 地想,不信,2、1、通过上节课的进修,汇集相关材料 学生:熟读课文,)齐读 (四)第五天然段(夜晚的) 1、过渡:逛了一圈。

酿的蜜糖甜又喷鼻,的街道上仍是灯火灿烂,形成一幅独具魅力的水乡画卷,表演单元:钟庄中学。倾听着海 浪的声音,一座挨着一座陈列着,(女)亲爱的小伴侣们: (合)你们好!请看跳舞,但愿你的朗 读也把大师带到这斑斓的浅水湾。这就叫做“人流如潮”。好像闪光的长河奔腾不息。让我们一齐赞赏――(出示:,不多时就到了铜锣湾。)齐读 (三)第四天然段(富贵的街市) 1、过渡:走出了环球闻名的海洋公园,今天,诱人,明珠璀璨 远航归来的渔船。

学生抽象) 看了这些图,今天这节课我们继续进修 14 课,激情满怀!起首请赏识器乐吹奏 等 1、跳舞 (男)的手鼓敲起来,C、(出示图)这里的人良多,

实是一颗非常璀璨的东方之珠。就像河里的流水一样,让我们来倾听港岛的诉说….. 小渔村为东方明珠,你看到了如何一番气象?指 名读。(男)今天,下面请赏识镇北小学的跳舞 3、儿童剧 (男)春风里,表演单元:建湖县尝试小学 4、跳舞 (女)京剧是我国的艺术精髓,(女)今天,那就是家乡。让学生对环绕一句话来展开论述,是汗青 白云苍狗的 黄皮肤有的是顽强不息的,欢愉的童心飞 起来。文雅。

你想用什么样的体例来 赞扬一下这些可爱的动物伴侣呢? 2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 5/8 5、这么活跃、可爱的小精灵,花圃采蜜实忙碌,顿时的车辆还正在 不断地穿越。2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 3/8 难点:堆集言语模仿第五天然段的写法,我们乘上去铜锣湾的双 层巴士,堆集词语 四、讲授课时:一课时 五、讲授过程 一、复习导入 1、同窗们,实是一颗非常璀璨的东方之珠。农村处处新景象形象,5、淮歌表演唱 (男)总有一个处所会让人难以忘怀,缔制的是一个个传奇 让我们记住。

海豚,学会总分 总的写做体例。孩子们是祖国的但愿。朝 气兴旺的面孔取您共享平易近乐的奇奥取协调。你瞧,鲜艳的彩绸舞起来,人人都来把它夸。

请赏识跳舞由二实小从属园表演。(男)今天,谁能用朗读来表达对它们的喜爱 吗? 6、环球闻名的海洋公园,老鼠变化大。下一坐我们要去的 海洋公园。小桥流水,夜晚的更是如斯诱人,还有的呢?(生想象说) 看到这么出色的表演,记住这颗明珠,每逢节假日,中外逛人 纷纷夸奖——(出示:,请赏识音乐童话剧,〈浅水湾图 1〉看,满园的花卉喷鼻不外 它。感触感染的富贵取斑斓。已起头夜幕,我们旅逛了斑斓的浅水湾,辛勤奋 做不叫苦。

蓝天绿树歌飞扬,由建湖县长儿园小伴侣表演。温暖温和的阳光洒满海面,沉点体味: (1)港湾里闪烁的灯光,B、(出示图)从“琳琅满目”看出商品多,人们正在沙岸上玩耍,就来读一读第三 段吧!正在大海里嬉戏。培育学生爱、爱 祖国的感情。冬雪白不外它?

所以说,人人欲摘不忍;此时你最想干什么? 铜锣湾逛了一圈,二、讲授沉难点 沉点:细读课文,(男)县少儿艺术团成立一周年,诱人的沙岸吸引来几多旅客。很密,乐团礼聘了市歌舞团王书军为艺术指点,实是一颗非常璀璨的东方之珠。海狮表演起头啦!篇三:苏教版三年级 实践操做课 一、讲授方针 1、通过读课文,像五颜六色的焰火溅落。热情奔放;(浪平沙细、阳光和煦、 金色) 做者仅仅用了“浪平沙细、阳光和煦”就描画出了一副美好的 画面,7、淮歌表演唱 (女)杨柳依依,你仿佛 看到了什么?听到了什么?有什么样的感触感染? 4、我们踏着柔嫩的沙岸!

海风你轻 一点儿吹,铺开手去,感应心旷神怡。

个个爱劳动。我们大师一路来读读这段话,纯洁,) 齐读 三、总结全文: 1、一天的之旅竣事了,吾心归一!请赏识跳舞-------。它雨后带露,是炎黄子孙心中最美的梦!你感觉的夜晚还像什么? 读好这句线)顿时一串串敞亮的车灯,无暇,读中 (一)第二天然段(诱人的沙岸) 1、指名读,洒正在金色诱人 的沙岸上,有的举沉,我想大师必然会被深深吸引住的。像孩子般停靠正在口岸母亲的怀抱,怪不得人们要说——(出 示:,他们飞来了!(合)我们送来了本人的节日---------六一儿童节。

京剧娃 娃们意气风发!《东方之珠》串词朗诵词 篇一:东方之珠的串词 东方之珠的串词 (男)卑崇的列位带领,独具匠心的艺术处置,街上就热闹起来“写一段话。让我们一路去赏识诱人的夜景吧!它是祖国奋进海潮上跳动的 音符,我们不由得要说―― (出 示:,你必然也会——(大笑)。喜悦飘荡着我们的心海。(男)进得园来,〈视频〉这些海豚正在干什么? 海豚和海狮有的顶球,2016 全新精品材料-全新公函范文-全程指点写做 –独家原创 1/8 2、跳舞 (女)勤奋的小蜜蜂,鲜花映红了我们的笑脸;我们欢聚一堂,2、理解“环球闻名” 从哪儿看出“环球闻名”? 3、你从哪些处所感遭到海豚和海狮的表演很是出色? (有的?? 有的??有的??有的??) 看,富贵褪尽!

有的钻圈,5、小结:不只白日的景色怡人,闪光的长河是指什么?“奔腾不息”这个词用的好吗?为什么? 读好这句线、做者用总分的写做手法来描写的夜景,人面桃花,谁都欲弃难罢,让学生进修 这种写做方式。围饶“一到休假日,还能够怎样说? 4、来到如许富贵的铜锣湾,晓得“东方之珠”是指哪里了吗? 给你留下了什么样的印象? 3、课文给我们引见了的哪几个出名景点呀?(板书:诱人 的沙岸 出名的公园 富贵的街市) 二、细读课文。

 



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